Рефлексія. Модуль 11

          Основний курс Intel «Навчання для майбутнього» дає можливість розвивати творчі здібності учителя та учнів. Отримані під час навчання знання буду застосовувати в своїй професійній діяльності для впровадження розроблених мною навчально-методичних матеріалів в навчальний процес.

Рефлексія. Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів. Я з’ясувала, як можна використовувати різні техніки постановки питань, створювати презентацію, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання. Мене зацікавило використання ЗХД-схеми, розробка ключових, змістових та тематичних питань, які я буду використовувати на своїх уроках та в позакласній роботі. Створення учнівських проектів – це важка, але дуже цікава робота, яка допоможе учням краще засвоїти матеріал. Я навчилася створювати презентацію для підтримки учнів у створенні проектів.

Рефлексія. Модуль 9

Матеріал цього модуля дозволив мені упорядкувати знання про особливості мислення учнів та ті методи навчання, котрі доцільно застосовувати для забезпечення ефективності засвоєння нового матеріалу. Сподіваюсь, що цей матеріал допоможе мені в роботі.

Рефлексія. Модуль 8

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, які є види оцінювання, коли і як вони повинні здійснюватися. Ми з’ясували, що оцінювання має відбуватися постійно, протягом проекту і включати оцінки всіх вказаних в навчальних цілях знань та навичок.

Рефлексія. Модуль 7

Виконуючи завдання цього модуля, я з’ясувала зміст деяких стратегій, котрі дозволять учням адаптуватися до навчання. Сподобалася робота в парах, під час якої я отримала корисні поради колег.

Рефлексія. Модуль 6

         На педраді обговорювали питання про безпечне та відповідальне використання Інтернету, навчилися додавати зображення і посилання у вікі-середовище. Розглядали пошук інформації в інтернет-ресурсах для створення дослідницьких проектів, створювали різнопланові тести для опитування учнів, а саме: відкрите запитання, на яке немає однозначної відповіді і яке потребує розгорнутої відповіді; запитання з декількома правильними відповідями; запитання, на яке існує одна правильна відповідь. З’ясували рол Інтернету для здійснення спільної роботи учнів та вчителя при вивченні  тем, виконання проектів.

Рефлексія. Модуль 5

        Ми обговорювали презентацію оцінювання навчальних потреб учнів, обговорювали в групі ідеї щодо використання Інтернету для розвитку навичок ХХІ століття. Ознайомилися з авторськими правами, правилами оформлення посилань на використані джерела, пошук та збереження зображень з Інтернет-сайтів. Це допоможе мені для підготовки проектів та звичайних уроків. 

Рефлексія. Модуль 4

        Робота над завданнями цього модуля допомогла мені з’ясувати, як можна використовувати начальні дослідження в проектах і зрозуміти призначення основних питань проекту. Ми розглянули навчальні проекти, які допоможуть розвивати моїм учням навички, необхідні в ХХІ столітті. 

Рефлексія. Модуль 3

      Сьогодні на занятті ми працювали у парах, обговорювали обрані теми і планували подальшу роботу з використанням ІКТ. Проаналізували вимоги державних освітніх стандартів та програм, що відповідають обраній темі, визначили навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та спрямовані на формування навичок мислення. Ознайомилися з ключовими, тематичними і змістовими запитаннями проекту, з методами і інструментами оцінювання ЗХД-схемами. 

Рефлексія. Модуль 2

Цей модуль допоміг мені визначитися з темою проекту, ознайомитися з особливостями та перевагами методу проектів. Цікавою була робота над буклетом. Я ознайомилася з навичками, необхідними учням ХХІ століття. Інформаційні буклети буду використовувати у майбутній роботі.

Рефлексія. Модуль 1

       Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу. Я ознайомилася із сайтом освітніх програм Intel, вікі-сайтом, дізналася про те, як створювати власний блог, публікацію. Корисним для мене в практичному використанні є електронний довідник та посібник. За програмою оголошено Всеукраїнський конкурс «Успішний проект 2012», Всеукраїнський огляд-конкурс за темою «Популярні енциклопедії робітничих професій в регіонах України». ITEACH WIKI створені для того, щоб надати допомогу при роботі з будь-якою програмою Intel. Сайт http://educate intel.com/ua/projectdesign допоможе якісно планувати та розробляти власні навчальні проекти. Сайт http://educate intel.com/ua/assessingprojects допомагає вчителям створювати оцінювання.